Игры на двоих с мамой, Мне не нравится играть с ребенком. Что делать?
Японские ученые, изучая работу мозга, установили, что первые пять минут сна подсознание ребенка еще бодрствует. Яркие карточки с красочными картинками, а также простые и понятные обозначения привлекают малышей и не дают им заскучать. Я бы хотела быть одной из тех мам, которые правда любят играть с детьми. Если оно летает - все поднимают руки вверх, если не летает - продолжают барабанить.
Он был первым человеком, который заставил вас верить, что ваши левый и правый большие пальцы — единоутробные братья. Сейчас объясню. В году Фарес сделал игру Brothers: A Tale of Two Sons о двух братьях, геймплей которой строился на кооперативе, только играть за обоих предстояло одному игроку: каждый из персонажей управлялся правым и левым стиком соответственно; чтобы помочь младшему пальчику взобраться на возвышенность, старший пальчик предпринимал большей усилий, и наоборот.
Мальчики-с-пальчики напоминали Чипа и Дейла, которые спешили друг другу на помощь; фаланги будто бы обретали по паспорту и индивидуальности каждый. Затем: A Way Out — кооператив о заключенных, в котором двум игрокам нужно было работать сообща, чтобы сбежать из тюрьмы. Фарес стал своего рода бенефициаром тандем-игр, после его релиза механика «подсади к забору» вспомним The Last of Us кажется смехотворной — если делать что-то вдвоем, то все: пробираться по шахте спиной к спине по очереди переставляя ноги, рыть подкоп, пока второй на шухере, по очереди развинчивать гайки.
Фарес превратил геймплей в социальную цепочку, симбиоз, в котором выжить можно только сообща. Теперь об It Takes Two. Формулировка «лучшая игра года», вероятно, звучит не очень убедительно.
Но это одна из лучших игр года и — пока что — лучший релиз Фареса. Это что-то вроде «Брачной истории» режиссера Ноа Баумбаха в комическом свете мультика Pixar: супруги Коди и Мэй решают разводиться, о чем и говорят дочери Роуз. Роуз — смышленыш, радар по выявлению семейного негатива — давным-давно все поняла, у нее есть две куклы, ассоциирующиеся с мамой и папой, которых она мирит, пока родители гавкаются, а еще психологическая книжка о том, как спасти брак удивительный ребенок!
Дальше все по заветам «Гулливера»: пара оказывается лилипутами в собственном загородном доме. Амбар для инструментов превращается в лабиринт, полный проводки, шлангов и коробок, а домик на дереве превращается в Эмпайр-стейт-билдинг. Соревнование скороходов. Все надевают очень большую по размеру обувь и бегут наперегонки через всю квартиру. Ставим ворота из крышечек от бутылок. Устанавливаем коридор из нескольких ворот. Для этого составляем по две крышечки друг с другом.
Проталкиваем пальцем монетки через ворота. Считаем машины. Заключаем пари, сколько машин или сколько машин определенного цвета или модели за какое-то время проедут мимо дома. Считаем очки. Для тех, кто учится считать. Бросаем кости по очереди. Выигрывает тот, кто наберет больше очков. Угадываем животных. Каждый изображает какое-нибудь животное. Другие должны угадать - какое.
Угадываем звуки.
Один игрок закрывает глаза и пытается отгадать, кто из других игроков только что храпел, бурчал или мяукал. Из брюк, рубашки и ботинок выкладываем на полу фигуру. Рисуем на бумаге подходящее по размеру лицо, вырезаем и прикладываем. Футбол сидя. Два игрока садятся друг против друга и играют ногами шариком от пинг-понга. Шляпки для пальцев.
Из кружков клеим для каждого пальца свою остроконечную шляпку. Щелкаем монеткой. Два игрока кладут монетку на стол и пальцем стреляют монеткой от одного к другому.
Что-то, чего ты не видишь. Загадываем какую-нибудь цветную вещь в комнате. Называем цвет и просим угадать этот предмет. С помощью скатерти и полотенец превращаем стол в пещеру, где так уютно можно спрятаться ото всех. Или превращаем детскую в остров сокровищ, а детей в кладоискателей, для чего родителям надо запрятать в разных местах какие-нибудь новые игрушки куколки, машинки, воздушные шарики и т.
И двухлетние малыши, и первоклашки очень любят разные коробочки, шкатулки и ящички, набитые всякой всячиной, в которых порыться - одно удовольствие. Случай, фантазия, пристрастия и возраст ребенка помогут сделать из этого немудреного занятия нечто увлекательное только не оставляйте без присмотра детей младше трех лет, чтобы они случайно не проглотили какой-нибудь мелкий предмет. Сортируем безделушки. Достаем из коробки пуговицы, орешки, катушки из-под ниток и сортируем. То же относится и к каштанам, морским камушкам и ракушкам, привезенным из отпуска или принесенным с последней прогулки.
Советуем заранее запастись пустыми коробочками и баночками с двух лет. Считаем деньги. Вытряхиваем мелочь из кошелька и учимся ее считать. Можно изучить содержимое маминой сумки предварительно удалив из нее все мало-мальски опасное: таблетки от головной боли и т.
.jpg)
Приводим в порядок фотографии и картинки. Семейные фотографии и снимки, сделанные в отпуске, внимательно рассматриваем и раскладываем по порядку детям давайте вторые экземпляры, которые не жалко испортить.
То же можно сделать и с изображением зверей, игрушек и детей из каталогов и иллюстрированных журналов. Помогаем по дому: загружаем стиральную машину.
Пусть малыш подает маме приготовленное для стирки белье или даже сам загрузит его в машину - с этим справится даже полуторогодовалый кроха. Наводим чистоту. Влажной тряпочкой или губкой протираем неполированные двери, дверцы шкафов или полы. Можно также заняться протиркой игрушечных машинок, кукольных домиков, корабликов с трех лет.
Дети помладше могут смахивать пыль мягкой щеточкой. Печем пироги. Замесим теста немного больше, чем требуется. Небольшую порцию отложим в специальную пластиковую миску.
Выделим ребенку немного какао, тертых орехов, кокосовой стружки и дадим ему ложку. Детские пирожки выпечем отдельно на маленьком противне с трех лет. Занимаемся творческим безобразием. Если снабдить малыша красками, клеем, бумагой и детскими ножницами с круглыми концами , он получит огромное удовольствие, даже если ему еще нет и трех лет.
Застелите стол газетой, чтобы не запачкать, наденьте на ребенка взрослую рубашку или тенниску в качестве рабочего халата. Пользуйтесь водорастворимым клеем, не содержащим химических растворителей он не даст ядовитых испарений и легко отстирывается. Положите монетку под листок бумаги и заштриховывайте ее карандашом, пока не проявится изображение монетки. Аккуратно вырежьте изображение с трех лет. Изготавливаем печатки. Для изготовления печаток годятся пробки, четвертушки картофелины, картофельные брусочки.
Налейте в блюдце немного краски для рисования пальцами , смочите печатку и затем прижмите ее к бумаге или поверхности коробки. Рисунок печатки родители могут вырезать ножом на картофелине или пробке с двух с половиной лет.
Делаем коллаж. Вырезаем из старых каталогов и журналов картинки и наклеиваем их на бумагу или картон с двух с половиной лет. Малыши постарше могут картинки вырезать самостоятельно с трех лет. Создаем ландшафты.
Можно, например, взять вату, кусочки белой кальки, клейкой ленты для блесток, пенопласта, маленькие веточки и камушки в качестве деревьев и скал и создать зимний ландшафт. Для подложки используйте твердый картон. Можно также изобразить страну динозавров, дремучий лес, летнюю лужайку с трех с половиной лет. Изготавливаем витражи. Вместе с ребенком разрисуйте в детской оконные стекла легко смывающимися красками с трех с половиной лет.
Лепим фигурки из соленого теста. Взять по 2 части соли, 2 части муки и одна часть воды. Смешать муку с солью, добавить воду и замесить тесто с вашей помощью. Тесто быстро засыхает, поэтому его нужно замешивать небольшими порциями. Теперь можно вылепить, например, продукты для магазина или игрушечной кухни или иные фигурки. Фигурки помещаем в духовку и высушиваем три часа при температуре градусов, а затем раскрашиваем плакатными красками с трех лет.
Пишем письма. Письмо бабушке с дедушкой, лучшей подруге или другу просто рисуется и заклеивается с четырех лет. Строим город.
Это игра с продолжением. Возьмите старую однотонную скатерть или простыню, разложите на полу, прикрепите углы к полу с помощью клейкой ленты или придавите их каким-нибудь грузом. Толстым фломастером нанесите главные магистрали. Пусть ребенок дорисует остальное, позже он сможет расположить на этом полотне фигурки и машины и играть с ними с четырех лет. Разыгрываем представления. Предложите детям придумать танец, гимнастический или цирковой номер и показать его публике родителям.
Можно сделать фотографии на память. Макароны или бельевые прищепки а если есть, то и ракушки, крупные деревянные или пластмассовые бусины очень удобно нанизывать на ботиночные шнурки с твердыми наконечниками с трех лет. Готовим сюрпризы. Можно превратить всякие мелочи в большие подарки для друзей или родителей. Например, пусть малыш сам завернет леденец в фольгу, сверху прикрепит свой рисунок, все это обернет газетной бумагой, положит сверху воздушный шарик и т.
И в завершение можно завернуть все в красивую оберточную бумагу. Стираем кукольную одежду. Можно устроить купание кукол. Для э т ого поставьте на пол пластиковый тазик с чуть теплой водичкой, добавив немного шампуня с двух с половиной лет. Пускаем кораблики. Сложенные родителями из бумаги лодочки или маленькие игрушечные пластмассовые кораблики пускаем в плавание в пластиковом тазике, стоящем на полу.
Достаньте для детских нарядов из недр гардероба несколько старых платьев, шалей, шляп, перчаток и кофт. Вот такие незамысловатые игры, которые всегда помогут скрасить досуг малыша и его родителей.
Ваш телефон. Выберите город.
Доставка и самовывоз Москва и МО - завтра, послезавтра Россия - от 3 дней. Войти Регистрация. Это все равно что заново учить алфавит. Невообразимо скучно. Так что же? Как мне проводить время с детьми, если я не люблю играть, но хочу, чтобы им было весело? Разве не совместная игра — это залог укрепления связи с ребенком и качественного совместного досуга?
И да, и нет. Играть в месте, конечно, важно, но, как было сказано выше, цель игры — получить удовольствие. Именно радость от проведенного вместе с детьми времени и формирует наши приятные воспоминания. А теперь подумайте об этом. Много ли у вас приятных воспоминаний, в которых кто-то явно страдает от того, что ему необходимо вас развеселить? Ничего хорошего в этом нет. И игра должна быть радостью, а не долгом. Другими словами, если вам не весело и не радостно во время игры, значит, вы не играете.
Ключом к радости от совместной игры является поиск такой деятельности, от которой обе стороны получат удовольствие. Так что я поняла, почему у нас не получилось весело провести время вместе — потому что мне было невесело. Простая истина, которая может здорово изменить вашу жизнь. Есть некоторые занятия, которые совершенно точно мне не нравятся. И от которых я откажусь со спокойной совестью.
Представить, что мы кошки? Катать игрушечные поезда и машинки? Тоже не пойдет. Дочки-матери со сложным сюжетом? Так скучно, что хочется плакать. Вместо этого я теперь пытаюсь спланировать наше совместное время так, чтобы оно состояло из занятий, которые нравятся мне и при этом не бесят детей. Прежде всего помните, что предложение поиграть вместе — это просьба уделить внимание, включиться.
